部编版初中语文送东阳马生序教案优秀范文
《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。作者现身说法，以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习，文中的谆谆教诲至今有很强的教育意义。下面是小编为大家收集了送东阳马生序教案，希望你们能喜欢，
部编版初中语文送东阳马生序教案优秀范文一 学习目标
1.初步感知古人刻苦学习的精神。
2.掌握常见文言实词“序”“致”“质”等的意义。 3.掌握常见文言虚词“以”“诸”等的用法。 重、难点
1、重点：掌握常见文言实词“序”“致”“质”等的意义。 2、难点：掌握常见文言虚词“以”“诸”等的用法。 教学模式
教学理念：以合作探究为主，突出学生的主体地位。 教学模式：“学、探、测”教学模式 课时安排 2课时 学习过程 第一课时
【一】创设情境导入新课
常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“夫天将降大
任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。我们今天学习宋濂的《送东阳马生序》，看看作者在古代有怎样的刻苦学习的精神?
【二】出示学习目标
1.初步感知古人刻苦学习的精神。
2.掌握常见文言实词“序”“致”“质”等的意义。 3.掌握常见文言虚词“以”“诸”等的用法。 【三】作品、作者
1.宋濂，字景濂，号潜溪，明朝初期文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》与刘基、高启并称为明初诗文三大家，为明代“开国文臣之首”。
2.解题
本文写于洪武十一年(1378)。这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到应天府(今江苏省南京市，当时是国都)朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他，他便写了这篇“赠序”送给东阳马生。东阳，在今浙江省，当时与浦江、义乌等县同属金华府。赠序，是古代的一种文体，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许或勉励之辞。
【四】自主导学 1检查预习
嗜shì砚yàn逾yú硕shu加冠guān 俟sì衾qīn烨yè缊yùn袍敝衣叱咄chìduō 皲jūn裂媵yìng同舍shè生被pī
绮qǐ绣容臭xiù负箧qiè曳yè屣xǐ 2质疑问题、整体感知 【朗读指导】
(1)抽生依次朗读三个自然段，师生共同点评朗读情况，指出不当之处。第1—3组齐读。
(2)听教师朗读，注意准确读音，抽生写拼音。齐读小黑板上的词语。 【自由朗读】
结合注释，自由朗读课文，找出理解困难的地方，并要求举手指出理解困难的地方。
师生共同解决所提出理解困难的问题。
【女生读第一段，男生读第二段，第三段全班齐读】 【解释】 无从：没有办法
假借：借。假，也是借的意思 以是：因此 患：担心，担忧。 硕师：才学渊博的老师
援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问 叱咄：训斥，呵责 穷冬：冬末。 沃灌：浇洗
烨然：光彩耀眼的样子。
部编版初中语文送东阳马生序教案优秀范文
