最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务6试题及答案电大言语交际答案

最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务

6试题及答案电大言语交际答案

最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务6试题及答案形考任务六

一、案例题（50分，每小题10分） 题目1

1．分析下面的两个言语交际片段，运用角色原则加以分析。 A．主任：小王，给我打壶热水，把茶沏上。 小王：好，我马上去。

B．主任：老婆，快给我到冰箱拿瓶冰镇矿泉水来，再拿把扇子给我扇扇，我热死啦！

老婆：你以为你是谁呀？找别人伺候去！

答：角色是戏剧中的术语，即演员所扮演的人物，交际中的角色则是指交际主体，即交际活动的参与者在现实生活具体交际过程中所充当的具有某种身份的那个形象。交际者在具体交际中部是以双重身份参与交际，一个是他的社会角色，一个是他的交际角色。角色原则大体包括两项准则，一是定位准则，指言语交际要确定交际者的身份和地位。二是风格准则，指交际者的言语表达所显示出来的格调和特质。

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此片段中的主任在工作场合与下属交谈时，主要体现出其社会角色特征，说话简短，不容置疑，下属对于主任的吩咐，也反应迅速，态度认真，立即行动。而当主任回到家里，他的交际角色是一位丈夫，其社会角色特征淡化了，他对老婆说话的语气比在工作场合更加随便，而老婆对于他的吩咐则比较反感，采取了轻视和抵制的态度。

题目2

2．阅读下面的故事，运用会话中的合作原则加以分析说明。 父亲要出门办事，留下儿子独自在家，怕家里来了客人他不会接待，于是便写了一张纸条，告诉儿子接待客人的基本内容，比如问对方贵姓，招呼客人说请进、请坐、请喝茶等。过了几天，没有客人来，儿子觉得纸条无用，就把纸条烧了。结果第二天客人来了，见了他就问：“你爹呢？”儿子不知道该回答，想起爹写的纸条，准备查看，一摸口袋说：“没了。”

客人大吃一惊：“上个月还好好的，怎么就没了？几时没的呀？”儿子说：“没了好几天了。”

客人：“人呢？”儿子：“烧了。”

客人：“几时烧的？”儿子：“昨天晚上烧的。” 客人伤心地嚎啕大哭起来。

答：会话含义理论是理解自然语言的一种学说，是由美国语言哲学家格莱斯提出来的。格莱斯提出为了保证会话的顺利进行，谈话的双方必须共同遵守一些基本原则，特别是合作原则。

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“合作”是指互相配合做某事或共同完成某项任务，是人与人之间应有的交际态度。合作原则是言语交际的首要原则、根本原则。遵循了合作原则，人际交往很容易获得成功，反之，人际交往则容易失败。

合作原则包含质量准则、数量准则、关联准则和方式准则等。关联准则是指交际者既要做到自

己前言后语中所发出的语句相互关联，也要做到与对方的话语和谐衔接。正是上下句之间的关联，把交际双方的语句串联成一个有意义的内在联系的言语整体，从而充分体现了双方的合作性。关联准则强调的是交际双方（发话人和受话人）之间的关系，强调的是双方话语的默契、内容的衔接。如果交际中发话人一味自说自话，不看对象的反应，或者受话人不听对方的话，答非所问，交际都难以持续下去。

本段会话中儿子与客人的对话违反了合作原则中的关联准则，客人问的是父亲的情况，而儿子回答的是纸条的情况，儿子自说自话，不顾客人的反应，答非所问，因此引发了客人的误会，会话失败。

题目3 3．言语交际中违背合作原则，会产生会话含义，即暗示意义。分析下面会话违反合作原则哪一条，产生了什么样的会话含义。

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