18电动自行车是同学们熟悉的交通工具,如图甲所示,
(1)它的车座大而扁平,可减小▲ ,车的某部位的设计或使用过程中需要减小摩擦,其中的一个实例是▲
(2)小明骑车在平直的路面上由静止开始运动,获得如图乙所示的速度和牵引力随时间变化的关系图像.由图可知电动自行车的运动特点是▲ :在第7-12s时它受到的摩擦力是▲ N,电动自行车匀速行驶时它的功率为▲ W 19如图甲所示,用弹簧测力计竖直向上级慢提升静止在水平桌面上的钩码弹簧测力计的示数F与弹簧测力计的零刻度线A点上升高度h之间的关系如图乙所示则钩码的重力大小为▲ N:当弹簧测力计的示数是15N时,钩码处于▲ 状态从开始提升到HA=30cm的过程中,弹簧测力计的拉力对钩码做功为▲ J
三、解答题(本大题共八小题,每空1分,每图2分,共49分.) 20.(6分)按题目要求作图
(1)请画出甲图中潜水艇悬浮时所受重力和浮力的示意图(小黑点O表示潜水艇的重心 (2)请在图乙中画出动力F1的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图
(3)如图丙所示,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线
21.(8分)一个质量为06kg,边长为01m的正方体物块,放置在水平地面上,求:(g取10N/kg)
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(1)物块重力的大小 (2)物块对地面的压强;
(3)若将物块放入水中,求物块静止时受到的浮力.( ρ水=1.0×103kg/m3) ▲将解题过程写在答题纸上▲
22.(8分)工人用图示装置在10s内将质量为50kg的货物匀速提升2m,此过程中拉力的功
率为120W,绳重和摩擦忽略不计.(g取10N/kg)求 (1)滑轮组对货物做功; (2)工人对绳子的拉力;
(3)若工人用此装置匀速提升其它货物,绳子能承受的最大拉力为500N,他提升货物的最大重量
▲将解题过程写在答题纸上▲
23.(6分)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中,水平桌面上的器材有:弹簧测力计、 木块、砝码、水平木板和毛巾,实验装置如图所示
(1)甲、乙、丙三次实验中,每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做▲ 运动,这 样操作是为了测量▲
(2)比较▲ 两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,得出的结论是:当接触面粗糙程度相同时▲
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(3)鞋底做的凹凸不平,应用了比较▲ 两次实验所得的结论 (4)以下用到的研究方法与此实验方法相同的是▲ (填字母) A.用光线来表示光
B.根据玻璃罩内空气越来越少声音越来越小推断真空不能传声 C.将泡沫小球靠近发声的音叉,探究声音的产生条件 D.探究阻力对物体运动的影响时,将小车从同一高度释放
24.(4分)为了测量大气压强,某同学选择的器材有:2.5ml的注射器、0~10N的弹簧测力计、刻
度尺和细线,实验步骤如下:
(1)如图甲,用刻度尺测出注射器▲ 部分的长度L=4.00cm.
(2)如图乙,把注射器活塞推推至筒的底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,水平向右慢慢拉动注射器简,当注射器中的活塞▲ 时,记录弹簧测力计的示数F=6.8N (3)该同学所测得的大气压强值为▲ Pa.
(4)同学们发现实验误差较大,请分析,该实验过程中导致测量值偏差的因素▲ (一种即可)
25(4分)某实验小组在探究“影响浮力大小的因素”时,做了如图所示的实验。观察并比较图 中有关数据可知
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(1)当物体逐渐浸入水中,物体底面所受压强将还渐▲ (2)当物体浸没在水中时,受到的浮力为▲ N
(3)比较(b)、(c)两图,可以得出在同一液体中▲ 越大,物体受到的浮力越大; (4)比较▲ 两图可知,物体所受浮力的大小与液体密度有关。 26.(6分)小明在探究杠杆的平衡条件的实验中,
(1)实验前,小明发现杠杆处于如图甲所示位置,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向▲ (选填“左”、“右”)调节.
(2)小明设计了用弹簧测力计沿竖直方向向下拉,如图乙所示的实验方案。若使杠杆静止于 水平位置,每个钩码的重为05N,则此时测力计的示数应为▲ N
(3)小红又设计了如图丙实验的方案在A、B两种拉法中,你认为▲ (选填“A” “B”)的拉力方向更好些,理由是▲
(4)图丙中保持钩码个数和位置不变,固定弹簧测力计的作用点,只改变测力计与水平方向
的角度θ,则能描述测力计示数F与θ关系的图象是▲
(5)小华用图丁装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,测出的数据与小明得出的杠杆平衡条件不相符,其原因是▲
27.(7分)周末小明看到爷爷将软管连到自来水龙头上,打开水龙头后利用软管喷出的水来浇 花草.细心的小明发现,爷爷将软管出水口按住变扁后,从软管出来的水喷得更快、更远,为了弄
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清其中的道理,小明进行了相关研究
(1)查找资料:小明了解到一个新的物理量:流量,流量表示单位时间内通过某一横截面的 流体的体积,用字母Q表示,即Q=V/t，流量在生产和生活中有广泛的应用
建立模型:如图甲所示,截取一段软管AB(粗细均匀的软管可视为圆柱体),若水流在内向右匀速流动,设水流速度为v，管内通道的横截面积为S、水从B端流到A端所用时间为t,则AB间水柱的体积V=▲ (用含S、ν、t的表达式表示,注意体积V和速度v字母符号的区别).从而根据流量的定义可得Q=νS,它表示流量等于流速与横截面积的乘积
(2)小明很快明白了:水龙头接上软管打开后,在水流量相同的前提下,将出水口按住变扁后,出水口的面积▲ (变大/变小/不变),根据Q=νS可知出水口水流的速度▲ (变大/变小/不变),所以喷得更远
(3)小明还发现打开水龙头后(流量不变),只要水流不散开,就可以观察到水柱越来越细, 如图乙所示.产生这种现象的原因是
(4)小明继续进行研究,打开水龙头,自来水通过一段软管流过如图所示的水平玻璃管。待 水流稳定后,竖直玻璃管▲ (C或D)管中的水面较高,其理由是因为▲ (5)小明打开水龙头(流量不变)向一容器中注入水,容器底所受水的压强与注水时间的关系如图丁,则该容器的形状可能是▲ (口大底小/粗细均匀/口小底大)
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南通如皋市2018-2019学年第二学期八年级期末调研考试物理试卷(含答案)
