×××镇中心幼儿园2020年暑期基本功比赛方案
一、指导思想
边弹边唱、舞蹈、美术、试讲是幼儿园教师必备的基本功，依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，特制定以下“教师基本功大赛”实施方案。
二、活动目标：
1.鼓励教师积极参加教学基本功的练习，促进教师职业技能的进一步提升。 2.全面提高教师对歌曲的伴奏能力、增强韵律操的编排、手工制作、设计活动能力，为更好地开展教学活动打下坚实的基础。
三、活动安排
（一）比赛时间：2016年8月22日
（二）比赛地点：二楼多功能室、中一班教室 （三）参赛对象：全体教师 （五）人员安排：
1.评委：教辅室岑老师、张丽园长、李悦、顾南飞 2.工作人员：杨杨 3.摄影：李悦
（四）比赛内容、形式及评分： A舞蹈（25分）：8:30—10:00
1.内容：准备相应年龄段的幼儿早操或律动。
2.形式：配乐完整表演。如有互动的动作，可邀请其他教师协助完成，但只能作为一个参赛作品，不能同时参赛。
3.评分标准：
（1）教师仪表端庄,面带笑容,动作熟练、准确到位并有力度。（5分） （2）音乐选择适宜、有特色，适合幼儿年龄特征。（5分） （3）编排合理，具有操节性。（5分）
（4）动作编排符合幼儿年龄特征并有童趣，运动量适宜。（5分） （5）幼儿间能进行互动，有队形变化。（5分） B弹唱（25分）：10:20—11:30
1.内容：为本年龄段教学计划中的音乐活动，准备5首《音乐》参考用书中的代表性曲目，教师抽签选择。
2.形式：按照参赛顺序，教师现场抽签后，第一遍清唱（歌词或简谱）、第二遍弹奏、第三遍弹唱，5分钟内完成。
3.评分标准：
（1）吐字清晰、气息流畅，歌唱完整。
（2）理解歌曲内涵，演唱大方，感情投入，具有艺术感染力。（5分） （3）歌唱时的音高、音准到位。（5分）
（4）按歌曲调式进行演奏，准确把握歌曲的旋律和节奏。（5分） （5） 弹奏完整、和声配置正确，歌曲伴奏配合默契。（5分）
C试讲（25分）：12:30—15:30（间隔8分钟，4位教师依次入准备室准备，13:00第一位教师开始试讲）
1．内容：语言领域抽签选择教材内容
2.形式：教案准备30分钟，模拟上课8分钟以内。 3.评分标准：
（1）举止自然大方,表情丰富,普通话标准、清晰，具有感染力。（5分） （2）准确把握教材，目标定位准确，重难点突出。（5分） （3） 教学方法、手段符合教学原理，切合幼儿实际。（5分） （4）合理把握时间，各环节分配有节奏。（5分） （5）整体设计新颖，合理。（5分）
D绘画（25分）：15:30—16:00（教师将作品展放在一楼会议室，评委现场评分） 1.内容：自制幼儿体育器械 2.形式：赛前制作，现场展评。 3.要求：
（1)根据幼儿年龄特点设计或具有民族特色
a.根据幼儿年龄特点，选择制作适合的器械，有计划、有目的地进行制作。如：小班的多功能沙包、爬行器等；中班的提线踢包、钻圈、多功能布棍等；大班的投球、门球、高跷等。
b.研发民间游戏玩具器械，如赶小猪、跳房子、打元宝、跳皮筋、跳绳、舞龙、抽陀螺、推铁环等。
（2）品种多样，幼儿年龄段特点突出，适合多种户外体育运动项目的器械。如：走（步行器、趣味走迷宫、小推车）、跑跳（接力跑、跨栏、蹦跳）、钻（拱形门、钻圈、钻筒）、爬（小手爬垫、蜗牛爬）、平衡（梅花桩、高跷）、投掷（抛接）、手眼腿脚协调（放风筝）、拉伸（器械操、纸棒、拉力器）等不同运动种类的器械。
（3）适合组织不同类型的器械。如小组活动器械、双人器械、单人器械。 （4）制作新颖，能探索多种玩法，一物多玩、一物多用。
（5）实用、安全、耐用。适合运动会户外体育游戏展示和日常使用。 （6）能激发幼儿活动兴趣，促进幼儿动作发展。 4.评分标准：
（1）美观童趣、制作精良。（5分）
（2）独具匠心，巧思原创。（5分） （3）经久耐用，活动性强。（5分） （4）功能多样，利于推广。（5分） （5）利废利旧，安全环保。（5分） （六）奖项设置：
本次活动单项赛设一、二、三等奖各1名，综合全能设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，积分纳入本期绩效考核。
×××镇中心幼儿园
2020年7月
镇中心幼儿园暑期基本功比赛方案
