考点强化练27西方人文精神的起源与发展
一、选择题
1.某学者在撰写“文艺复兴和现代文明的兴起”一章时 ，介绍了一系列推进文艺复兴运动的事件 ， 下列事件不可能列入的是 （ ） A. 新航路的开辟 B.印刷术的革新
C.近代科学的兴起 D.君主专制的衰落 D 结合所学知识可知,15世纪末新航路开辟，推动了资本主义和文艺复兴的发展 ，故A项正确，不
S
符合题意；印刷术西传，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革 ，故B项正确，不符合题意；16世纪近代
科学
开始兴起，动摇了宗教神学的理论基础，推动了文艺复兴的发展，故C项正确，不符合题意；随着文艺 复兴、宗教改革，民族国家在欧洲普遍建立，君主专制也达到顶峰，故D项错误，符合题意。 2?“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。 这是我所祈求的一切。我自己是凡人 ，我只要求凡人的幸福。”彼特拉克意在 （ ） A. 揭露教会的虚伪和腐败 B. 放弃对基督教的信仰 C. 赞美和追求自然的人性 D. 歌颂人间的仁爱友谊
C 材料“属于人的那种光荣对我就够了”“我自己是凡人 ，我只要求凡人的幸福”突出了人的
Bg
地位与价值，故C项正确;A、B、D三项材料未体现，排除。
3.薄伽丘说：“我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一 律平等的，只有品德才是区分人类的标准 ，那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’；否则就只能算 是’贱’。”这说明他（ ） ①认为理性是自然赋予的 ②批判封建贵族的等级观念 ③代表新兴资产阶级利益 ④最早提出人类平等的思想 A. ②③ B.①②
C.②④ D.①④ A 根据材料“我们人类是天生一律平等的 ，只有品德才是区分人类的标准”可知②表述正确 ；结 合所学知识可知，薄伽丘是文艺复兴时期的代表人物 ，是新兴资产阶级的代表，故③正确；①④在材 料中无法体现，故选A项。
4.（2018 ?浙江杭州高二期末）（莎士比亚）“他在向我们述说人的内心一一爱与悲、嫉妒与野心、 绝望与生死，以斐然的文采 360度全方位地展现了人性，以惊人的笔墨表达了我们无以言说的情感。 他明白我们有多伟大，也知道我们可以多残酷。”下列对莎士比亚作品的评价中 ，不确切的是（ ） A.语言优雅流畅，且情感丰富细腻 B. 刻画了极其复杂的人类内心世界
C. 谱写人性欢歌，歌颂自然的人性 D.提升了人性的高尚、伟大与尊严 C 本题考查莎士比亚与《哈姆雷特》。题干中“以斐然的文采 360度全方位地展现了人性”，
B
体现了莎士比亚语言功底扎实 ，故A项正确，不符合题意；题干中“以惊人的笔墨表达了我们无以言 说的情感”，体现了莎士比亚的作品深入内心 ，故B项正确，不符合题意；题干中“他明白我们有多 伟大，也知道我们可以多残酷”，推知既有人性欢歌，也有人性悲歌，而莎士比亚的作品多了一分理 性，故C项错误，符合题意；莎士比亚的作品充分反映了人文主义 ，故D项正确，不符合题意。 5?“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度 ，对人的理智能力和科学威力抱有那样的信 心，对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。”文中所说的这个时代是指 （ ） A.殖民扩张时代 B.文艺复兴时代 C.宗教改革时代 D.启蒙运动时代 答案：|D 解析：依据材料“对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心”可以看出 ，这个时代提倡理性和科 学，“对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念”指的是通过人的理性思考也可以像揭示自 然规律一样去发现人类社会的规律 ,这与启蒙运动的特征相符，故D项正确。 6.有学者把孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙哲人比喻成最爱吵架的战友 ，下列主张能体现他们共同 性的是（ ） A.提倡开明专制 C.反对圭寸建专制 答案:C
B.主张三权分立 D.主张暴力革命
解析:本题考查伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的主要政治主张。三者都反对君主专制
，故A项错误；只有
孟德斯鸠主张三权分立，故B项错误；孟德斯鸠、伏尔泰都主张君主立宪制 ，卢梭提出人民主权思想 三者都反对封建专制，故C项正确；只有卢梭主张暴力革命，故D项错误。 7.有学者对欧洲的一场思想解放运动评论道 ：“科学的探讨与实证，代替了过去神学的教条与武断 ； 民约论及法律观念也替代了君权。从此以后 ，一般平民尝试用选票决定如何治理自己的国家。”这 场运动（ ）
①提倡科学，重视知识，反对愚昧 ②批判君主专制否定宗教信仰 ③使人文精神得到深刻圆满的 体现④为资产阶级代议制的建立奠定理论基础 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C 本题考查欧洲启蒙运动的兴起。材料中“科学的探讨与实证”“民约论及法律观念也替代了 君
B
，重视知识，反对愚昧，故①正确 启蒙运动批判君主专制，但不否定宗教信仰，故②错误；启蒙运动宣扬理性，使人文精神得到深刻圆 满的体现，故③正确；启蒙思想家三权分立等理论为资产阶级代议制的建立奠定理论基础 ，故④正确
权”等关键信息反映出这场运动是启蒙运动。启蒙运动提倡科学
故C项符合题意。
&（2018 ?江苏盐城高二期末）公元前6世纪古希腊哲学家提出：“认识既然是由我们的感觉与自然 交互作用而产生，所以因人而异，视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理 ，连同宗教的真 理都是不存在的。”由此推断该哲学家 （ ） A.肯定人的尊严 B.否定神灵存在 C.强调理性至上 D.推崇绝对真理
A 本题考查西方人文精神的起源。材料认为“任何超人性的真理”是不存在的 ，肯定人的尊严，
S
故A项正确；材料否定“宗教的真理”，与否定神灵存在无关，故B项错误；材料认为“任何超人性 的真理”是不存在的，强调人的感性，故C项错误；材料认为“任何超人性的真理”是不存在的 ，不 存在绝对真理，故D项错误。
9.苏格拉底教育学生要节制自己的欲望 ，对于那些渴望听他讲学的人 ，不管是雅典公民，还是外邦人 都没有索取过报酬。他称那些为讲学索取报酬的人是迫使自己做奴隶。这不能反映出苏格拉底 （ ）
①反对教育完全从个人利益出发 ②追求思想自由的精神 ③推崇“美德即知识”的观念 ④反对直接民主的原则 A.①② C.②④ SD
本题考查西方人文精神的起源。根据题目中“他称那些为讲学索取报酬的人是迫使自己做奴 隶”得出反对教育完全从个人利益出发 ，故①正确，不符合题意；根据题目中“对于那些渴望听他讲 学的人，不管是雅典公民，还是外邦人，都没有索取过报酬”得出追求思想自由的精神 ，故②正确，不 符合题意；“美德即知识”指的是知识是美德的基础 ，美德是知识的本性，题目中并未体现，故③错 误，符合题意；根据题意，强调的是苏格拉底的教育思想 ，并未牵涉其政治思想，故④错误，符合题意； 故D项正确。
10. “因信称义”是马丁 ?路德宗教改革的核心思想
B.①③ D.③④
，该思想主张灵魂的得救不能靠向教会购买赎
罪券，也无需教士作为中介，只能靠自己虔诚的信仰。该思想的提出 （ A. 加强了教会的宗教权威 B. 动摇了民众的宗教信仰 C. 冲击了教会的思想专制 D. 实现了教徒的思想自由
）
SS
C
依据材料并结合所学知识可知，基督教会主张“因行称义”，在信徒和上帝之间有一个教会 ，
马丁?路德主张“因信称义”
主张人人可以直接和上帝对话 ，打击了教会的宗教权威和思想专制 故A项错误,C项正确，马丁 ?路德宗教改革的矛头并非民众 ，不会动摇民众的宗教信仰，故B项错误, 马丁?路德宗教改革主张宗教信仰自由 ，并不是实现教徒的思想自由，故D项错误。 11?“一方面他将自己感性的生活欲求压缩到如此程度 ，另一方面他又把理性的精神探索发挥到了
如此得淋漓尽致。他从没有出过远门 ，思考范围却横跨宇宙。”材料中的“他”应该是 （ ） A.苏格拉底 B.莎士比亚 C.孟德斯鸠 D.康德
D
，，
结合所学知识可知，德意志哲学家康德对启蒙运动作了经典的总结 ，认为启蒙运动的核心就是 人应该自己独立思考，理性判断，“把理性的精神探索发挥到了如此得淋漓尽致” ，他一生深居简出， 直到1804年去世为止，从未踏出过出生地半步，故D项正确。苏格拉底倡导“美德即知识” ，莎士 比亚宣传人文主义，孟德斯鸠提出三权分立，都与题意无关，故A、B C三项错误。 二、非选择题 12. 蕴含着丰富人文精神的古希腊哲学是西方哲学的源头 ，为现代科学与现代哲学铺设了道路。阅 读下列材料，回答问题。
材料一 智者肯定知识有赖于具体的认知者。在一个人看来是真的 ，对他来说就是真的，没有客观 真理，只有主观意见。所以普罗塔戈拉这样教诲人 ，在知识方面，人以自己为准则。智者利用各种逻 辑谬误和诡辩，这使研究正确的思维规律成为必要 ，从而加速了逻辑的诞生。
――［美］梯利《西方哲学史》
材料二一个好争之徒在争论的时候并不在意问题的正确与否 ，而只是急于说服他的听众。此刻我 和这种人唯一的不同仅仅是一一他想使他的听众相信他所说的都是正确的 ，而我想说服的是我自 己。 .. 我请你们思考的是真理而不是苏格拉底。 ――苏格拉底（死前与朋友的谈话） 材料三 自希腊之后，西方世界一直都存在理智和精神之间的冲突 ，但是我们也不可能把我们自己 全部交给其中一个，而将另一个从我们的意识中完全除去。每一代人都尽力将精神的真理和理智的 真理协调起来，并借此使内心世界的图画适合于这变动不居的外在世界的画框……希腊人没有将外 在世界抽象、淡化而专顾内心世界的呼声 ；他们也从来没有拒绝精神而偏爱其物化的形体。对他们 来说，图画和画框是契合的……
［美］伊迪斯?汉密尔顿《希腊精神》
（1）概括材料一、材料二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献 ，简述这些哲学贡献的意义。
（2）根据材料一、材料二并结合所学知识 ，智者学派与苏格拉底对知识的获得有什么共同看法 ？对此，
在亚里士多德的探索中有什么继承和发展 ？
（3）根据材料三指出，古希腊人实现“图画和画框”的契合的含义是什么 ？简述14世纪左右西方为 实现这样的“契合”而进行的思想文化领域的斗争。
参考答案：| （1）贡献：都阐述了人的价值，智者学派主张“人是万物的尺度” ，（或“人以自己为准 则”）苏格拉底发现了“自我”。（或主张“尊崇理性，追求思想自由”）意义:使人的自我意识觉 醒，（或“将人置于世界和社会的中心” ）西方的人文主义由此起源。 （或“掀起西方第一次思想解 放运动，成为欧洲18世纪启蒙思想的源头”）
（2）看法:强调人类的理性，否认绝对权威。继承发展：尊崇理性；创立逻辑学。（或“三段论”） （3）含义:理智与精神的协调。斗争：文艺复兴高举“人文主义”的大旗 ，使人的思想开始从神
2019高考历史总复习考点强化练27西方人文精神的起源与发
