一、上课： 1、体育委员集合、整队，报告人数。 准 2、师生问好。 备 10 4、检查服装，安排见习生。 二、准备活动： 1、慢跑：200米 2、徒手体操 3、宣布本课教学内容和目标。 要求：简洁、明确、 语气和蔼宣布教学内容。 安排见习生。 1、体委整队 2、集合队形 ★ ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 快、静、齐 队形整齐，使学生精神饱满。 分部 钟 分 听教师口令指挥。 口令指挥，提高学生动作规范整齐。 1、 两路纵队沿田径场跑步。 1、提出具体要求。 2、体操队形。 2、讲解、示范、口令。 91
一、 排球：复习正面双手垫球。 教学重点： 移动，协调用力 基 本 32 分部 钟 分 教学难点： 连续垫球 上课形式： 熟悉垫球部位。 提高连续垫球和控制球的能力。 排球 接力跑 18 14 一、教学方法： 1、教师讲解、示范。 2、组织学生进行徒手练习。 3、组织一抛一垫练习。 一、练习方法： 1、 仔细听讲解，看示范。 2、 集体进行徒手练习。 3、 两人一组抛垫练习。 4、组织学生进行间托球练习。 5、组织学生原地垫球练习。 二、教学要求： 1、认真练习，体会动作。 2、遵守练习要求。 5、 原地连续球垫球练习。 二、教学评价： 1、技术动作合理，协调用力，控制能力强。 2、团结协作。 3、遵守规则。 课的组织与实施 教学内容 教师活动 学生的活动 4、 进行间托球练习。 部 时分 间 实施目标 92
二、健身练习： 基 本 32 50米迎面接力跑 一、教学方法： 1、教师讲解、演示动作。 一、练习方法： 1、仔细听讲解，看示范。 2、组织学生练习。 3、组织比赛。 二、教学要求： 1、注意安全。 2、认真练习，积极参与。 2、 四路纵队进行练习。 3、 参加比赛。 二、教学评价： 1、团结协作。 2、共同参与、想出本组的最佳方案。 3、遵守规则。 一、整队集合。 1、教师讲解、示范。 2、带领学生做放松练习。 3、教师讲评。 体操队形。 要求： 1、集体模仿练习。 2、动作放松。 3、收器材。 消除疲劳 发展下肢力量，及协调能力。 分部 钟 分 结 束 3 二、放松练习。 分三、总结上课情部 钟 况。 分 四、布置作业。 五、下课。 器材 排球：25个、接力棒：3根 教学效果预计 93
练习密度 预计平生 均理 心律 负荷 最高心律 课 后 反思 30%—38% 心率曲线图 学生体育能力 复习正面垫球的技术动作，提高连续垫球能力，发展奔跑能力。 培养学生观察，模仿，积极向上的团队精神。 110 学生 150 行为表现 年级：高二 班级： 第13周 第26次课 教师：余榕南 教材 1、排球教学比赛 2、耐久跑 1.认知目标：进一步了解排球比赛、场地相关规则知识；建立较正确的全程跑的概念。 教学 2.技能目标：通过教学比赛，强化学生技术综合运用能力，发展奔跑能力。 目3.情感目标：培养学生遵守纪律、集体主义作风。 标 4.负荷目标：30％——35% 部 时分 间 课的组织与实施 教学内容 教师活动 学生的活动 实施目标 94
一、上课： 1、体育委员集合、整队，报告人数。 准 备 部 分 2、师生问好。 3、宣布本课教学内容和目标。 4、检查服装，安排10 见习生。 要求：简洁、明确、 语气和蔼宣布教学内容。 安排见习生。 1、体委整队 2、集合队形 ★ ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 听教师口令指挥。 1、组长带领到田径场二路纵队沿田径场跑步。 2、体操队形散开做徒手操。 快、静、齐 队形整齐， 使学生精神饱满。 动作准确 行动一致 二、准备活动： 口令提示，学生动1、慢跑：400作规范整齐。 米 2、徒手体操 1、提出具体要求。 2、讲解、示范、口令。 95
高二年级体育课教案全集
