第三节 流域综合治理与开发
——以田纳西河流域为例教学设计
【课程标准】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的措施。 【教学目标】 知识与技能：
①了解流域的相关概念；
②归纳流域开发和治理的一般方法，并能简单设计出我国长江流域综合治理与开发的方法。 过程与方法：
通过对田纳西河流域地理条件的分析探讨，概括田纳西河流域的优势、劣势，推断田纳西河流域的综合治理与开发的方法。 情感、态度与价值观：
① 感受田纳西河流域两次开发治理的结果对比，培养学生爱护环境的情感；
②通过田纳西河流域的成功综合开发治理，培养学生看待问题的整体性和综合性思维。 【教学重点】
了解与流域有关的基础知识，重点分析田纳西河流域开发治理的地理背景。 【教学难点】
根据河流流域的地理环境特征，进一步分析河流流域开发与治理的措施，并获得研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。 【教学方法】复习归纳、讨论探究法 【教学过程】
（导课）我们在第二章第二节中复习了有关湿地的内容，这节课我们继续研究河流流域的综合治理与开发，以成功案例“美国的田纳西河流域”为例，总结分析流域开发条件的基本思路，剖析流域综合发展的措施。掌握方法，适应新课标高考的变化。 （板书） 流域综合治理与开发 ——以田纳西河流域为例 一、河流基本概念：
（借助图像信息，复习基本概念）
（1）分水岭：相邻两条河流之间的山岭或河间高地。 （2）流域：由分水线所包围的河流集水区。
（3）干流：水系中河道长、水量大、流域面积大的主河道。 （4）支流：水系中除干流外的所有河流都叫支流。 （5）支流的分级方法：
一级支流：直接注入干流的河流；二级支流：直接注入一级支流的河流； （6）水系：一条河流干、支流的总称。
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二、田纳西河流域的地理条件： （活动一）
1、请同学阅读教材第一段及图2-14，了解田纳西河的地理位置、发源地、长度和流域面积。
2、运用区域分析的方法，说一说美国田纳西河流域的主要自然地理条件（地形、气候、水文特征、矿产资源等）
（学生完成要求并发言）略。 （教师评价并补充讲解）略。 归纳总结：
（一）田纳西河流域的自然地理条件：（分析对地理环境的影响） ①位置：美国东南部内陆，阿巴拉契亚山的西坡；
②地形：上游山地丘陵，中游丘陵，下游平原，复杂多样； 地势起伏大，总体东高西低。
——利：农业多种经营，水能丰富；弊：耕地不足，陆路交通不便等 ③气候：亚热带季风性湿润气候，
最冷月0℃以上，年均温较高，年降水量约1300㎜，冬春多雨，夏秋少雨；（分析成因） ——利：水热充足，水资源和水能丰富；弊：雨热不同期，洪涝多发等（分析成因） ④水文：水量大，水位季节变化大（冬春汛期），含沙量较小，无结冰期 ——利：水能丰富，大部分可通航；弊：影响航运（分析成因） ⑤资源：水能，煤炭，石油，金属矿（铁铜磷铅锌等） ——发展能源工业 师生互动——
（提问）1、田纳西河流域降水特征对河流航运是否有影响？
（回答）冬春降水多，水位高，利于通航；夏秋降水较少，水位低，大吨位船只不能通行。 （提问）2、田纳西河流域的降水与当地洪水有什么关系？(洪水期：12-次年4月) （回答）降水集中时间和当地洪水期的一致性。
（提问）3、田纳西河流域的地形特征，对洪水泛滥是否有加剧作用？
（讲解）加剧作用，中上游流经降水充沛的阿巴拉契亚山脉，河流流量大且汇水快；而下游则流经密西西比平原，地势低平，河水排泄不畅，极易发生洪水。 （活动二）请同学们阅读 教材P48第一自然段，归纳美国田纳西河流域治理前主要的人文地理条件。 （学生完成要求并发言）略。 （教师评价并补充讲解）略。 归纳总结：
（二）人文地理条件：
19世纪后期人口增长，过垦，开矿，炼铜→土地退化，植被破坏，环境污染 （活动探究）——评价田纳西河流域的开发条件？（学生回答，教师总结）
（过渡）我们要进行流域的综合治理与开发，了解流域的地理条件是前提，所以掌握描述某区域的自然地理特征和人文地理特征的思路很重要，尤其是自然地理特征。我们继续研究综合治理与开发的措施。
三、田纳西河流域的综合治理与开发：
1、河流的治理——水资源的综合开发（治理核心） 建坝（方法）
①结合“3+2”例题，分析建坝的自然条件？
地形：峡谷，口袋型集水区域；水文：河流的含沙量、流量等；
降水：总量、季节分配； 地质：坝址所在地的地质条件是否稳定等（人文：搬迁移民）
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②对比三峡高坝与该河低坝： 高坝 低坝 投资 大 小 技术 大 小 防洪 明显 不明显 发电 多 少 航运 航道宽，通过慢 航道窄，通过快 淹没面积 大 小 总结：田纳西河流域梯级开发的综合效益——防洪、航运、发电、灌溉、旅游等 2、流域的开发——
（教师提问）：田纳西河流域为了实现流域的可持续发展，提高流域内的整体经济水平和环境质量，他们具体采取了哪些措施？
（学生回答）：查看教材p48-49资料，总结发言。 归纳总结： 开发措施—
经济：①农业：以林业为主，因地制宜合理布局种植业，调整农业结构多种经营（牧业，渔业） ②工业：立足能源优势，发展重工业；优化产业结构，发展轻工业
③旅游业：治理环境，建设公园、风景区和自然保护区 环境：④加强生态环境建设，美化环境。
（过渡）经过治理的田纳西河流域，如今是怎样的一番景色呢？ 四、今天的田纳西河流域： （学生看书了解）略
五、田纳西河流域治理与开发的经验 （学生阅读、回答）略
（拓展）：河流流域治理与开发的一般方法？(师生共同讨论总结)
1、分析流域发展的地理条件（自然：位置、地形、气候、水文、资源等；
人文：人口、经济基础等）
↓
进一步分析流域开发的利弊 ↓
有利因素 制约因素 ↓ ↓
探寻发展反向 找出治理措施 2、具体综合治理与开发的措施：
①设置专门的开发机构，健全法规，完善管理； ②建立水利工程，综合开发利用水资源；
③合理利用流域土地资源，实现农业全面发展； ④开发水能，立足资源优势，发展工业； ⑤保护环境，加强生态建设，发展旅游业。 课堂小结：1、学生谈谈这节课的收获；
2、教师分析高考方向，并总结答题思路和技巧，教学生灵活运用。 课堂练习：学生完成教材P50第2题（分组讨论，回答）
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板书设计： 流域综合治理与开发 一、河流基本概念：（板图） 二、田纳西河流域的地理条件： （一）自然地理条件：
①位置：美国东南部内陆，阿巴拉契亚山的西坡； ②地形：复杂多样，地势起伏大，
③气候：亚热带季风性湿润气候—冬春多雨，夏秋少雨；（成因） ④水文：水量、水位，含沙量，有无结冰期 ⑤资源：水能，煤炭，石油，金属矿 （二）人文地理条件：
三、田纳西河流域的综合治理与开发： 1、河流的治理——建坝 ①建坝的自然条件：
地形、水文、降水、地质等 ②高坝与低坝： 高坝 低坝 投资 技术 防洪 发电 航运 淹没面积 2、流域的开发
四、今天的田纳西河流域：
五、田纳西河流域治理与开发的经验 河流流域治理与开发的一般方法：
1、分析流域发展的地理条件（自然：位置、地形、气候、水文、资源等；
人文：人口、经济基础等）
↓
进一步分析流域开发的利弊 ↓
有利因素 制约因素 ↓ ↓
探寻发展反向 找出治理措施 2、具体综合治理与开发的措施：
①设置专门的开发机构，健全法规，完善管理； ②建立水利工程，综合开发利用水资源；
③合理利用流域土地资源，实现农业全面发展； ④开发水能，立足资源优势，发展工业； ⑤保护环境，加强生态建设，发展旅游业。
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流域综合治理与开发
