高职教育校企合作的模式选择与发展路径

高职教育校企合作的模式选择与发展路径

叶玮光 1,王 美2

【摘 要】[摘 要] 高职教育是我国建设人力资源强国的必然需求。高职院校的改革和发展离不开校企合作、工学结合培养模式的支撑。探索高职教育校企合作的最佳模式与发展路径，推动职业教育与就业的关联性建设，加强校企合作联盟各参与主体的行为取向和精神观念的共融，提高学生的职业技能和素养，从而为企业可持续发展、产业技术的更新提供储备力量。 【期刊名称】吉林工程技术师范学院学报 【年(卷),期】2017(033)003 【总页数】3

【关键词】[关键词] 高职教育;校企合作;模式选择;路径

《国家中长期教育和改革发展规划纲要(2010-2010年)》明确提出要把职业教育摆在更加突出的位置，提出要出台促进校企合作的法规政策，促进校企合作制度化。校企合作是高职教育内涵建设的核心内容，是产学创用立体推进的运行机制。校企合作融合实现了高职院校与企业信息资源、知识资源、智力资源和财力资源的优势互补，互相渗透和双向介入，激发了双方利益的共赢机制的建立。校企合作对于实现高职的办学目标、凸显高职教育的办学特色、履行高职院校的社会使命具有重要的实践意义。

一、高职教育校企合作的应然分析

目前，高职教育的教育发展模式存在诸多薄弱环节，难以适应复杂的社会发展格局和精细的社会分工对人才的多元需求。因此，学校和企业须携手合作，深入互融，双向参与，利用学校的教育资源和企业的生产资源与环境共同完成人