巩固与拓展 总结 知识点延伸：word的高级应用 讲授 演示 集体参与 2分钟 Word的应用操 讲授 演示 集体参与 1分钟 作业布置 Word操作
六、教学后记：
讲授 演示 集体参与 50分钟 文字处理是计算机应用的一个重要方面，论文、报告、公文、通知、电子报刊等等各行各业的业务往来，文字处理无处不在。
课时授课计划（05）
一、授课周次：
二、授课课题：
基于Word 2010的文字处理
三、教学目标（知识目标、能力目标）：
知识目标：掌握创建表格和表格编辑的基本操作。掌握图形和剪贴画的插入、编辑及修饰的操作方法；掌握插入图片和图文表混排操作，掌握样式的创建、修改、删除和应用的基本操作。
能力目标：掌握表格的计算。掌握表格数据的格式化、计算、排序的方法。了解Word中建立图表的方法，掌握邮件合并的操作；了解公式编辑器的基本操作。 四、教学重点难点：
教学重点：（1）插入图片、艺术字（2）绘制图形。 教学难点：（1）样式的使用、（2）公式编辑器的基本操作。 五、教学过程设计： 教学环节 引入 操练（掌握初步或1、word的功能文字处理 基本能2、word的插入图片等功能 力） 1.创建表格 深化（加2.表格的输入与编辑 深对基本3.表格的格式化 能力的体4.插入图片与艺术字 会） 归纳（知识和能对知识点进行归纳总结 力） 巩固与拓展
教学内容 教学方法及手段 学生活动 时间分配 听课 讨论 发言 5分钟 探讨Word 2010文字处理的实用讲授 性 演示 讲授 演示 集体参与 5分钟 讲授 演示 集体参与 15分钟 5.绘制图形 6.样式的使用 7.公式编辑器的使用 讲授 演示 讲授 演示 集体参与 2分钟 知识点延伸：word的高级应用 集体参与 2分钟 总结 Word的应用操 讲授 演示 讲授 演示 听课 讨论 发言 集体参与 50分钟 1分钟 作业布置 Word操作
六、教学后记：
越往后操作越复杂，有部分学生跟不上节奏。
课时授课计划（06）
一、授课周次：
二、授课课题：
基于Word 2010的文字处理
三、教学目标（知识目标、能力目标）： 知识目标：掌握邮件合并的操作。
能力目标：了解Word，掌握目录创建的方法。 四、教学重点难点： 教学重点：邮件合并。 教学难点：目录创建的方法。 五、教学过程设计： 教学环节 引入 操练（掌握初步或1、邮件合并 基本能2、WORD功能使用操作 力） 讲授 演示 集体参与 5分钟 教学内容 探讨邮件合并的重要性。 教学方法及手段 学生活动 时间分配 讲授 演示 听课 讨论 发言 5分钟
邮件合并: （1）创建或打开主文档 （2）创建或打开数据源 （3）插入合并域 （4）合并主文档与数据源 深化（加深对基本能力的体会） 目录的创建：（1）打开需添加目录的文件 （2）为各章标题采用样式中的标题1、讲授 2、……。 （3）将插入点放在需放置目录的位置 （4）在“引用”选项卡的“目录”功能组单击“目录”下方的 箭头，选择“插入目录”，选择目录选项卡 （5）设置与创建目录相关的内容 （6）单击“显示级别”，设置目录的级数 归纳（知识和能对知识点进行归纳总结 力） 巩固与拓知识点延伸：word的高级应用 展 总结 作业布置
六、教学后记：
邮件合并的操作 知识点延伸：word的高级应用 邮件合并的操作 Word中邮件合并操作 讲授 演示 讲授 演示 讲授 演示 讲授 演示 集体参与 2分钟 演示 集体参与 15分钟 集体参与 2分钟 集体参与 1分钟 听课 讨论 发言 50分钟 邮件合并相对复杂，步骤较多，很多学生容易忽略细节。
计算机应用基础教案27962
